摘要
在深圳职业技术学院(以下简称深职院)正在进行的职业外语教学改革中,针对高职学生(特别是深职院学生)的实际情况,以"工学结合,能力为本"的视角思考,根据特鲁伊克关于交际能力的理论,探索并整理出职业外语教学理念下对高职学生跨文化交际能力的培养策略。
In the vocational foreign language teaching reform in Shenzhen Polytechnic, we try to explore and systemize the strategies of cultivating the intercultural communication abilities of high vocational students according to Saville-Troike＇s theory from the perspective of ＂work-integrated learning approach with capabilities at the core＂.
出处
《深圳职业技术学院学报》
CAS
2010年第4期34-39,共6页
Journal of Shenzhen Polytechnic
基金
作者主持的深圳职业技术学院2009年校级课题"职业外语教学中对学生跨文化交际能力的培养研究"的阶段性成果
项目编号:2209J3060016
关键词
高职学生
跨文化交际能力
培养策略
职业外语教学改革
high vocational students
intercultural communication abilities
cultivating strategies
vocational foreign language teaching reform
