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初中英语情景教学的探究被引量：4

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摘要一、运用情景教学法数学的必要性著名教育心理学家布鲁姆指出：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境．让学生有机会运用已学到的语言材料。”情景教学就是通过设计出一些真实性和具体场合的情形和景象．为语言功能提供充足的实例．并活化所教语言知识。创设的情景越活泼、生动、

作者钟海莉

机构地区白沙县邦溪实验学校

出处《新教育（海南）》 2010年第6期37-37,共1页 New Education

关键词英语情景教学初中外语课堂教学教育心理学家情景教学法语言材料语言知识语言功能

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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新教育（海南）

2010年第6期

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