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生物教学与学生探究性思维能力的培养
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摘要
一、探究性思维能力是自我获得新知识的手段和源泉 探究能力是学生在掌握所学知识和技能的基础上.以思维为核心,把感受力、知觉力、思考力、记忆力、实践力和创造力综合起来,主动地探索新知识、新信息和提出疑问、分析并解决问题的能力。教师要激发学生的好奇心、求知欲和创新精神,引导学生主动去观察实验.启发学生创新性独立思维,协助解决新问题.让学生养成终身主动认识未知世界的好习惯。不断提高学生的探究能力。
作者
陈武
机构地区
屯昌县大同中学
出处
《新教育(海南)》
2010年第6期83-83,共1页
New Education
关键词
探究性思维
学生创新
能力的培养
生物教学
解决问题的能力
探究能力
思维能力
创新精神
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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