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例谈特级语文教师的课堂反馈语言
被引量:
1
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摘要
语文学习对小学生思维方式的形成与思维能力的发展起着重要作用。学生在学习语文的过程中,教师科学、合理、恰当的课堂反馈语言对发展学生思维能力、培养学生正确的思维方法以及养成良好的思维习惯起着重要的作用。下面以几位特级教师的教学片段为例作具体分析。
作者
张晓荣
机构地区
首都师范大学初等教育学院
出处
《教书育人(教师新概念)》
2010年第7期50-51,共2页
关键词
语文教师
课堂反馈
语言
思维能力
语文学习
小学生
思维方式
思维习惯
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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