新课改下课堂管理的反思与重建

目前，我国新一轮基础教育课程改革将课程作为影响教学改革的核心要素来加以综合考察，加强了教学与课程的联系，这给课堂教学带来了诸多新的有意义的生长点，同时也给课堂管理带来了新的挑战。