期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校长,你会用人吗?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
不拘一格用能人 1.不要“欺老欺幼”。不要以为优秀教师老了以后就不再优秀了,而把他们搁浅一边。在我们身边,不乏优秀教师,只是校长有时候太“人文”了,一提到老教师,就认为他们该休息了,却不知老教师是一笔宝贵的财富,“搁着不用”就是浪费资源,不尊重知识和人才,实属可惜!作为校长,要经常和老教师谈心,共商学校发展大计,共谋师资队伍发展策略,诚恳地向老教师请教,
作者
黄俏梅
机构地区
福建莆田市涵江区第二实验小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2010年第7期72-72,共1页
关键词
校长
用人
优秀教师
老教师
不拘一格
“人文”
尊重知识
学校发展
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于永正.
教学艺术来自对学生的理解和尊重[J]
.新课程(综合版),2011(3):1-1.
2
顾云虎,吴秋芬.
教师行动研究中合作的期盼和维持[J]
.教学月刊(中学版),2006(5):5-7.
3
刘爱云,陈希艳.
启动学海搁浅之舟——浅谈初中班主任工作中后进生的转化[J]
.中国校外教育(中旬),2013(4):23-23.
被引量:11
4
于永正.
教学艺术来自对学生的理解和尊重[J]
.青年教师,2009(1):18-19.
被引量:2
5
王斐云.
教师这份职业我在乎[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2014,0(12):1-1.
6
倪传荣.
学习“ 9·8”讲话 实践教育创新[J]
.中国教育学刊,2002(5):3-4.
7
宋福强.
如何让素质教育贯穿于教育教学之中[J]
.科技信息,2010(2):85-86.
8
刘志强.
加强教育创新的对策[J]
.理论前沿,2004(19):48-48.
9
孙晓静.
加强创新教育 培养创新人才[J]
.世纪桥,2008(3):92-92.
被引量:2
10
刘居超.
浅谈学生创新能力的培养[J]
.职业技术,2008(10):50-50.
教书育人(校长参考)
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部