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论中学语文教学原则的共性与个性

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摘要 中学语文教学作为中学学科教学的一种,其教学的原则不仅具有各学科教学原则的共性,同时具有语文学科特殊的个性特征。从整体上认识语文教学原则的全貌,既要分析语文与其它学科教学的共性原则,也要分析语文学科教学的个性原则。中学语文教学与其它学科教学共性的原则有科学性和思想性相统一的原则、理论联系实际的原则、传授知识与发展能力相统一的原则、教师主导作用和学生主体性相结合原则、统一要求与因材施教相结合原则。中学语文教学个性的原则主要有语文教学的审美性、听说读写综合性训练、语文教学课内外相结合和语文素养积累性的原则。
作者 刘彩霞
出处 《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第3期168-171,共4页 Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨小微,张天宝.教学论[M].北京:人民教育出版社.2007.
  • 2中华人民共和国教育部制订.普通高中语文课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社,2003..
  • 3叶圣陶.语文教育书简[M]//中央教育科学研究所.叶圣陶语文教育论集.北京:教育科学出版社,1980:720.

共引文献39

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