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立足新课标 提高高中化学教学效果
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摘要
随着高中化学新课程的实施,实现教学改革,提高教学效益,这是新标准要求下,每个教师必须不断探索实践的问题。本文从授课内容深广度的把握、对学生的调查与分析、注重教学过程的人文性、开展好研究性学习四个方面论述了高中化学教学的要求,旨在调动学生主动性,培养学生的社会适应能力,教育教学质量。
作者
吕慧君
机构地区
黄桥中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第5期17-18,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中化学
新课标
研究性学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2010年 第5期
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