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浅议新课程下数学思想方法的教学途径
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摘要
本文以数学教学为切入点,力图从思想和实践层面展示数学思想方法的重要性以及实施数学思想方法教学的途径。
作者
阙建华
机构地区
咸阳师范学院数学与信息科学学院
出处
《新课程研究（上旬）》
2010年第5期67-68,共2页
New Curriculum Research
关键词
数学思想方法
数学知识
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究（上旬）
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