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新课标下有效课堂的十个环节
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摘要
新课标下的有效课堂要求教师要充分挖掘学生的潜力,调动学生自主学习的积极性,引导学生敢于质疑,勤于思索,善于与人合作。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,关键是把握好课堂环节。
作者
郑彦东
机构地区
唐山市开滦第二中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第5期84-85,共2页
New Curriculum Research
关键词
新课标
有效课堂
十个环节
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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