期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学语文阅读教学问题分析及应对策略
被引量:
12
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学是语文教学的中心环节,提升学生的阅读能力、培养学生的阅读技巧是语文教师的重要任务。为了激发学生的阅读兴趣,提高语文教学质量,本文论述了语文阅读的重要性,将现代阅读教学与传统语文阅读教学进行对比,分析目前语文阅读教学中存在的问题,提出几种提高学生阅读能力的策略。
作者
祝来军
机构地区
巨野县董官屯镇一中
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第5期126-127,共2页
New Curriculum Research
关键词
中学语文
阅读教学
问题分析
阅读能力
应对策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
5
共引文献
53
同被引文献
30
引证文献
12
二级引证文献
5
参考文献
5
1
语文课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
2
蔡成兵.
新课程标准下的语文阅读教学探微[J]
.语文教学与研究(教研天地),2008(12):58-59.
被引量:2
3
孙亚杰,徐云知.
近十年阅读教学研究综述[J]
.课程.教材.教法,2003,23(6):31-37.
被引量:47
4
刘艳玲.
研读文本,提高阅读教学功效——对当前阅读教学的冷思考[J]
.教育理论与实践(学科版),2007,0(12):41-42.
被引量:4
5
宁海.
在阅读教学中渗透写作知识[J]
.基础教育研究,2008(11):27-28.
被引量:4
二级参考文献
29
1
黄伟杰.
阅读教学:在当代文化语境中[J]
.语文学习,2000(6):8-10.
被引量:4
2
童洪星.
扩展性阅读指导刍议[J]
.中学语文教学参考(教师版),2001(5):57-58.
被引量:3
3
施向军.
利用阅读课培养学生自主阅读能力[J]
.语文教学与研究(教研天地),2001(08S):49-51.
被引量:11
4
孙茂响.
体现个性自由的整体感悟阅读教学[J]
.中学语文教学参考(教师版),2001(6):39-40.
被引量:8
5
刘海峰,张兴平,丁兆铭.
如何培养学生自能制定阅读目标的能力[J]
.中学语文教学参考(教师版),2001(7):22-23.
被引量:4
6
周君奇,黄坤鹏.
如何开展整体阅读教学[J]
.语文教学与研究(教研天地),2001(10S):44-45.
被引量:5
7
罗丽丽.
网络时代的阅读[J]
.中学语文教学参考(教师版),2001(8):17-18.
被引量:1
8
叶继奋.
在开放中寻求建构——关于阅读教学的思考[J]
.中学语文教学参考(教师版),2001(8):19-21.
被引量:1
9
张大均.教育心理学[M].重庆:西南师范大学出版社,1997..
10
李春华.阅读教学的现状和出路[J].语文教学之友,2001,(1).
共引文献
53
1
李思艺.
基于互动理论的商务英语阅读教学研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(9):86-88.
被引量:2
2
徐红梅.
构建生态型中学语文课堂探析[J]
.科教文汇,2007(31).
3
阴国恩,陈燕丽.
青少年学生课外阅读广泛度和集中度的研究[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2013,33(3):73-76.
被引量:1
4
曹茂才.
试谈地方性语文课程资源的种类及开发利用[J]
.泉州师范学院学报,2005,23(3):145-149.
5
赵蒙成.
新主体性阅读及其实现路径——兼论对自主式阅读的超越[J]
.现代中小学教育,2006,22(9):26-29.
被引量:1
6
李晓媚.
基于语文素养培养的文言文教学方法与策略[J]
.湖南第一师范学报,2008,8(2):21-23.
被引量:1
7
周立群.
新课程背景下中美阅读教学比较[J]
.现代教育科学(普教研究),2008(3):40-42.
被引量:1
8
肖海涛.
在文言文教学中实现“四个现代化”——浅谈如何针对中职学生进行文言文教学[J]
.语文学刊(基础教育版),2009(6):29-30.
9
李永妃,卢明德.
语文知识体系重构探析——以小教专业(综合文科)为视阈[J]
.韶关学院学报,2010,31(1):169-172.
被引量:3
10
罗仕俊.
语文阅读教学中存在的问题及解决对策[J]
.中学课程辅导(教学研究),2010(9):91-92.
被引量:2
同被引文献
30
1
张应平.
新课标下中学语文阅读教学的思考[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2009,38(S1):222-223.
被引量:16
2
刘颖.
浅析中学语文阅读教学中教师的作用[J]
.安徽文学(下半月),2010(8):189-189.
被引量:2
3
中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)[M]北京:北京师范大学出版社,2001.
4
周庆元.语文教育研究概论[M]长沙:湖南人民出版社,2005.
5
倪文锦;欧阳洳颖.语文教育展望[M]上海:华东师范大学出版社,2002.
6
韦志成.现代阅读教学论[M]南宁:广西教育出版社,2000.
7
闫苹;周鸯.语文比较教育[M]南宁:广西教育出版社,2005.
8
贾福春.
农村初中学生阅读能力的培养[J]
.科技创新导报,2009,6(5):158-158.
被引量:2
9
沈晓玲.
优化课堂结构 提高语文素养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(18):100-100.
被引量:1
10
丛文雁.
农村中学生语文阅读能力提高之我见[J]
.新课程研究(下旬),2010(2):89-90.
被引量:4
引证文献
12
1
马永军.
新课程理念下中学语文阅读教学误区分析[J]
.语文学刊(基础教育版),2012(1):111-112.
被引量:1
2
王春义.
如何有效提高学生阅读能力[J]
.考试周刊,2013(26):37-37.
3
龚灿林.
浅析农村中学语文探究性阅读教学[J]
.课外语文(下),2014(5):131-131.
4
陈玉芳.
如何提高初三学生阅读能力的研究[J]
.考试周刊,2014(31):37-37.
5
熊小瑛.
新课标下初中语文阅读教学方法探索[J]
.语文学刊(高等教育版),2014,0(6):140-141.
6
陈翠萍.
激发阅读兴趣 提升学生阅读的“量”与“质”[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2014(5):124-125.
7
黄光海.
“生本”理念下语文阅读教学的优化探究[J]
.课外语文(下),2015,0(7):116-116.
8
韩佩汐.
语文阅读教学现状分析及解决策略[J]
.当代教研论丛,2017,0(9):44-44.
9
袁密藏.
初中小说阅读教学问题分析及对策探究[J]
.学周刊,2018(10):146-147.
被引量:4
10
王凤娟.
开发阅读资源,丰富初三语文阅读教学[J]
.中华少年,2016,0(4):59-59.
二级引证文献
5
1
韩秀平.
谈初中教学如何培养学生良好的语文学习习惯[J]
.才智,2018(25):104-104.
被引量:7
2
戴时春.
授人以鱼不如授人以渔——初中语文阅读教学方法探究[J]
.读书文摘(中),2018,0(10):115-115.
3
陈焕富.
高中语文小说阅读教学的创新设计[J]
.作文成功之路(小学),2019(1):66-66.
被引量:1
4
王春娇.
阅读“五品”与有效提问--高中语文有效阅读教学的实践研究[J]
.课堂内外(高中教研),2022(S02):54-56.
5
房胜利,李丹峰.
初中语文小说阅读教学的有效策略[J]
.中华少年,2019,0(18):250-250.
被引量:1
1
宁金平.
朗读,语文教学永恒的主题[J]
.课外语文(下),2014(5):156-156.
2
洪一飞.
刍议高中现代阅读教学的现状和发展[J]
.快乐阅读,2013(6):13-13.
3
张燕,罗坚.
探究性阅读方法初探[J]
.网络科技时代,2007(24):53-54.
4
朱敬本.
主体性教育和优化教学结构──阅读教学的一个关键问题[J]
.小学教学设计(英语),2000(6):4-4.
5
杜继永.
新课程标准下如何进行朗读教学[J]
.科技信息,2009(11):199-199.
被引量:1
6
贾焕丽.
搭建语文阅读教学“对话”平台之我见[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(5):82-83.
被引量:1
7
林繁荣.
传统阅读教学的经验及其启发意义[J]
.连云港师范高等专科学校学报,1998,16(3):86-87.
8
李兰.
在新课程环境下厘清中学生朗读缺失[J]
.新课程研究(下旬),2009(11):96-97.
9
高镇红.
阅读教学如何让学生自己走进文本[J]
.小学教学参考(综合版),2012(9):53-53.
10
黄朝霞.
对话——现代阅读教学的精髓[J]
.湖南第一师范学报,2007,7(4):29-30.
新课程研究(上旬)
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部