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摘要小学语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。在传统的语文教学中＂满堂灌、满堂练、满堂问＂的填鸭教学模式导致学生学习兴趣低,思维得不到扩展,想象力严重扼杀的现象,在课改如火如荼地开展的今天应该转变思路。四年前,

作者张忠会

机构地区余庆县太平小学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第5期149-150,共2页 New Curriculum Research

关键词小学语文文本享受创造思维语文教学学习兴趣教学模式想象力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2010年第5期

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