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2009年高考“近代物理”试题分类评析
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摘要
数形结合是高中数学教学中一种重要而实用的思想及方法,本文结合高中数学具体题目,对数形结合的使用进行简单介绍,为当前教学和学生学习提供借鉴。
作者
孙德波
机构地区
济南市长清第五中学
出处
《新课程研究（上旬）》
2010年第5期180-181,共2页
New Curriculum Research
关键词
数形结合
高中
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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