数学中的美感初探被引量：1

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摘要数学美的内涵十分丰富,古代的哲学家、数学家普洛克拉斯断言:"哪里有数,哪里就有美".在繁花似锦的自然科学百花园中,数学以其绚丽多彩引人入胜的身姿,令人陶醉,历久不败.数学美感教育,应该让学生获得对数学美的审美能力,让他们对数学美从理性认识上升为感性的认识,才能有利于激发他们对数学科学的爱好,有助于增长他们的创造发明能力.

作者梁盛红

机构地区清新县职业技术学校

出处《咸宁学院学报》 2010年第6期75-77,共3页 Journal of Xianning University

关键词数学美感内涵基本内容特征

分类号 J0-05 [艺术—艺术理论]

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咸宁学院学报

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