期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

群众艺术馆声乐培训教学法改进探析被引量：2

下载PDF

导出

摘要 "喊歌"或者仅仅运用发声技巧简单地把一首歌按时间序列传递出来,是群艺馆声乐培训班学员学习声乐普遍存在的问题,这个问题的存在与教学法的制度性缺陷有关。基于音乐文学的立场,对群艺馆声乐培训教学法进行改进,就是在教学法中添加"音乐文学把握"模块,建立"乐心"支配"乐体"的关系和"音乐文学把握"与"发声训练"、"演唱训练"、"台风训练"之间循环作用的过程,最终让学员"用心"歌唱而不是"用声"歌唱。

作者覃妮

机构地区广东省东莞市群众艺术馆

出处《歌海》 2010年第4期85-86,89,共3页 Songs Bimonthly

关键词群众艺术馆声乐培训教学法音乐文学

分类号 J616-4 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献2

1周梅.浅论高师声乐教学法[J].艺术教育,2008(9):42-43. 被引量：3
2韩雪莹.对高师音乐文学课程教学的思考[J].艺术探索,2007,21(6):132-133. 被引量：2

二级参考文献1

1王燕宾.声乐理论课对声乐教学的重要性[J].音乐生活,2006(2). 被引量：10

共引文献3

1覃妮.对群艺馆声乐培训教学法的改进——基于音乐文学的立场[J].现代企业文化,2010(15):195-196. 被引量：2
2赵娜.关于高师音乐课多元化教学模式的探究[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2011(3):100-101. 被引量：7
3李岚岚.浅析高师声乐教学中的实用方法[J].黄河之声,2015(5):17-17.

同被引文献5

1方露娜.论声乐学科中的人文素质教育和人格导向[J].苏州大学学报（工科版）,2008,28(5):96-98. 被引量：1
2亚栓华.培养声乐人才之刍议[J].音乐时空,2011(10):66-67. 被引量：1
3覃妮.对群艺馆声乐培训教学法的改进——基于音乐文学的立场[J].现代企业文化,2010(15):195-196. 被引量：2
4吴非.浅析声乐艺术在群众文化活动中的发展[J].现代企业教育,2014(10):410-410. 被引量：5
5王园.谈文化馆声乐培训法的创新[J].北方音乐,2015,35(15):210-210. 被引量：2

引证文献2

1赵晨宇.基层群众声乐辅导探究[J].大众文艺（学术版）,2016(8):7-7. 被引量：3
2杨莉.浅议文化馆声乐培训法的创新[J].北方音乐,2016,36(9):22-22. 被引量：2

二级引证文献5

1张冬梅.探讨文化馆声乐培训法的创新[J].中国文艺家,2019(11):166-166.
2赵一潼.社区群众声乐辅导之我见[J].大众文艺（学术版）,2017(7):11-11. 被引量：2
3朱腾.关于文化馆声乐培训法的创新研究[J].大众文艺（学术版）,2017(20):2-3. 被引量：5
4邓敦武.群众性声乐培训工作要点探讨[J].北方音乐,2018,38(15):242-242. 被引量：4
5杨凤玲.社区群众声乐辅导技巧探讨[J].科技经济导刊,2016(11). 被引量：1

1刘柱,陈剑岷,赵镜亮.“四个平台、五个关爱”演讲大赛展邵商风采[J].华商,2012(7):62-62.
2徐艳.少儿舞蹈教学的目的与意义[J].戏剧之家,2012(12):64-64.
3扬甫.保障弱势群体文化权益的一次有益探索——省群艺馆开展农民工子女公益艺术培训活动[J].群文天地（贵州）,2009(2):14-14.
4韩贵森.校园歌曲创作漫谈(三)[J].校园歌声,2009(3):17-19.
5夏海蕾.论声乐教学的民主化[J].民族音乐,2011(4):104-105.
6沈云燕.用“心”歌唱[J].教育科研论坛,2010(10):88-88.
7袁贵仁：深入推进全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的贯彻落实[J].基础教育改革动态,2010(20):14-14.
8韩雪莹.试论音乐文学课在高师音乐教育中的重要性与必要性[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(7):82-84.
9朱娅丽.简谈声乐的学习与辅导[J].群文天地（下半月）,2012(5):30-30.
10赵大海.如何学习声乐[J].大众文艺（学术版）,2012(10):221-221.

歌海

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部