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走出计算机辅助教学的误区 被引量:2

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摘要 随着计算机技术和多媒体技术的广泛应用,计算机辅助教学在中小学课堂教学中得到了迅猛发展。 在课堂教学中,利用计算机进行多种方式的形象化教学,既能激发学生的学习兴趣,又有利于学生对教学内容的理解和掌握;既能及时反馈学生对课堂所学知识的掌握情况,又有利于教师及时改变教学策略,弥补传统教学方式的不足。
作者 韩俊超
出处 《中国教育技术装备》 2010年第20期55-56,共2页 China Educational Technology & Equipment
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