语文教学应将接受与探究学习结合

《语文课程标准》指出,＂自主、合作、探究的学习方式与有意义的接受学习是相辅相成的＂。因此,在语文阅读教学中,教师应充分利用这两种学习方式的互补性,相互渗透,灵活使用,在接受学习中引入探究方法,在探究过程中融进接受学习,构建一个民主和谐、充满活力的课堂氛围,更好地促进学生的发展。