临床路径在青光眼手术患者健康教育中的应用

目的探讨应用临床路径对青光眼手术患者实施健康教育的效果。方法选取30例青光眼手术患者,随机分为观察组和对照组各15例。对照组采用传统的健康教育,观察组实施临床路径。结果观察组对健康知识掌握、对护理服务的满意度等方面均明显高于对照组,有统计学意义。结论对青光眼手术患者实施临床路径,提高了护理满意度,保证了护理质量。