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对体育新课程改革的几点认识
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摘要
传统的体育教学模式以教师为主,学生没有自由表达与主动表现的机会,教师教什么学生学什么,它忽视了学生主体参与及内在需求和人性化的发展,导致学生缺乏自主学习的时空,学生追求新目标的动力与自主学习、创新学习能力受到遏制,
作者
李刚
王燕
机构地区
山东省淄博市临淄区实验中学
山东省淄博市临淄区梧台镇中心校
出处
《中国教育技术装备》
2010年第20期112-113,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
新课程改革
体育
自主学习
教学模式
主体参与
学习能力
学生
人性化
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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中国教育技术装备
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