高中数学教学中用学案引导学生自主学习的探究被引量：4

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摘要随着新课程改革的不断深入，课堂教学出现了不少新的组织形式．以学案为载体，以导学为方法，以教师的指导为主导，以学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式在不同学校、不同学科开展研究并取得较好的效果．2009年3月我校高一数学备课组参加了由教育部首都师大基础教育课题中心、北师大教材编写组及江西省教育厅教研室“三方合作”的课题“高中数学教学中用学案引导学生自主学习的探究”，

作者肖淑如

机构地区江西省赣州市第一中学

出处《中学数学研究》 2010年第7期1-5,共5页

关键词学生自主学习高中数学教学学案引导江西省教育厅教育课题三方合作新课程改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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