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刍议初中数学探究性学习目标的落实

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摘要探究性学习是《数学课程标准》倡导的一种重要学习方式,是一种体现新的教育理念的教学实践活动。因此,在数学教学中,教师要着力落实好探究性学习目标。著名教育家维果茨基认为,儿童有两种水平,一种是儿童现实所实际具有的水平,叫实现水平,一种是在教师引导一、

作者田巧燕

机构地区长阳土家族自治县资丘镇中心学校

出处《学习月刊》 2010年第12期44-44,共1页

关键词探究性学习初中数学《数学课程标准》标的教学实践活动教师引导著名教育家学习方式

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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