关于高职教育的倾向性问题

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摘要对高职教育倾向性的所谓理念或指导思想的反思．或许是当代中国高职教育不断走向成熟的必然。（1）教学实践中的培训化倾向。职业教育自然包括职业岗位技能的培训．但职业教育与职业培训并不是一回事。高职教育首先应该是一种高层次的教育活动．而不是一个简单的岗位技能培训。把职业教育简单地理解为技术培训肯定是不妥的,

出处《职业教育研究》 2010年第7期63-63,共1页 Vocational Education Research

关键词倾向性问题高职教育岗位技能培训职业培训职业教育当代中国教学实践教育活动

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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