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高中生英语词汇学习策略的培养途径 被引量:6

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摘要 本文采用实验对比的方法,探索了培养高中学生英语词汇学习策略的有效方法。结果表明,对高中学生进行据音记词、组块记忆等11种英语词汇学习策略的培训,可以提高他们的词汇学习策略水平,进而提高他们的思维能力和英语学习成绩。
作者 张荣
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献15

同被引文献23

引证文献6

二级引证文献12

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