期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

选择有效的教学方法

原文传递

导出

摘要有效的教学是学校实施素质教育的主渠道．是激发学生学习的重要因素．教师如何灵活运用有效教学方法、变换教学形式、增加课堂教学的兴趣．提高课堂教学技能，已成为我们所关注的问题。下面我想谈谈个人的看法：

作者刘云楠

机构地区海南省农垦海口中专学校

出处《新教育（海南）》 2010年第2期24-24,共1页 New Education

关键词教学方法课堂教学技能素质教育教学形式主渠道教师学习学生

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1尹传梅.浅谈如何提高思想品德课堂教学效果[J].吉林省教育学院学报,2012,28(7):101-102.
2王林.浅谈如何激发学生学习数学的兴趣[J].都市家教（下半月）,2009(6):139-139.
3邵鹏博.浅谈对外汉语教学中的趣味性原则[J].青年与社会（下）,2015,0(4):164-164.
4刘仪辉,刘晓艳.设计面向高阶思维能力发展的教学[J].江西广播电视大学学报,2013,31(1):63-66. 被引量：9
5丁香.在语文教学中促进学习方式向优势转化[J].吉林教育（综合）,2012(6):50-50.
6严柏海.与电视“联姻”的课堂尝试[J].中学政治教学参考,2007(11):38-38. 被引量：1
7王春花,张春芳.加强口语训练培养说话能力[J].山西教育（管理版）,1999,0(6):34-34.

新教育（海南）

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部