摘要
阐述了当代大学生幸福观上存在的物质化、功利化、享乐化和个人主义倾向,从社会记忆、社会期望、社会群体、社会建构方面分析了导致大学生幸福观出现偏差的原因,提出了教育大学生树立健康积极幸福观的路径和措施。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第11期168-170,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
江苏省2007年哲学社会科学基金指导项目"我国大学生思想政治教育传统与创新研究"(07SJD710013)研究成果之一
