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浅谈高职高专英语分级教学模式
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摘要
由于生源的特点所决定,高职高专学生的英语基础比较薄弱,而且水平高低悬殊,自然分班教学存在许多难以克服的问题。采用分级教学,则有利于实施因材施教。介绍了南通纺织职业技术学院进行公共英语分级教学改革的实践和效果。
作者
单敏
机构地区
南通纺织职业技术学院外语系
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2010年第11期202-202,204,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
关键词
高职高专
公共英语
分级教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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重庆科技学院学报(社会科学版)
2010年 第11期
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