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认知策略在英语写作教学中的运用
被引量：
2
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摘要
针对学生英语作文中存在的问题,认为在英语写作教学中应当采用认知策略。介绍了复述、加工、组织认知策略在英语写作教学中的运用。
作者
曲秀艳
机构地区
佳木斯大学公共外语教研部
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第11期203-204,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
佳木斯市2009年度社会科学重点科研课题(09090)阶段性成果
关键词
英语教学
英语写作
认知策略
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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重庆科技学院学报（社会科学版）
2010年 第11期
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