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教师课堂教学策略与教学艺术的思考 被引量:2

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摘要 教师职业是一种富有创造性的职业,教师面对的教育对象千差万别,教育情境千姿百态,教育内容千变万化,因而从某种意义上说,教师是特殊形式的艺术家。教师必须根据具体情况因人而宜、因地而宜、因时而宜,创造出高超的教学策略与教学艺术。
作者 王庆雨
机构地区 韩山师范学院
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2010年第7期28-29,共2页 Forum on Contemporary Education
基金 2008年韩山师范学院科研团队项目"教师实践力的实证研究"(编号:WT200803)的研究成果之一
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