试论高中语文研究性学习中问题意识的培养

高中语文研究性学习是一种对知识进行主动探求并解决问题的主动积极的学习方式,主要包括从阅读或生活中敏锐地发现问题——以独立或合作的形式进行调查研究,搜集资料——深入探究,形成结论——组织答辩,完善成果等步骤。最重要的是发现问题。我们要更新教育观念,重视高中生问题意识的培养,使他们在语文研究性学习过程中敢问、会问、想问,最终能在问题的探究中学有所获,语文综合素养能得到提高。