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对高职教育模块化课程体系设置的思考
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摘要
本文对高职教育模块化课程体系的设置进行探讨,指出高职教育工作者应本着“必需”“够用”的原则,按照高职教育的办学理念,设置模块化的课程体系。
作者
张玉昆
机构地区
东莞职业技术学院
出处
《广东教育(职教)》
2010年第7期15-16,共2页
关键词
高职教育
模块化
课程体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育(职教)
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