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印包高职院校《包装结构设计》课程改革之我见

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摘要由于国内对本科大学和大专高职院校学生培养目标的区别不够明显,岗位定位含糊不清,导致后者的教育教学仍然沿袭前者的基本模式。比如很多高职院校的教材选择、教学方式、考评制度、就业岗位等方面,

作者黄钟

机构地区安徽新闻出版学院

出处《印刷世界》 2010年第7期55-56,共2页 Print World

关键词高职院校包装结构设计课程改革就业岗位培养目标教育教学教材选择教学方式

分类号 TB482.2 [一般工业技术—包装工程]

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