摘要
以九江职业大学为例,在分析师资队伍现状及主要问题的基础上,提出了高职院校师资队伍建设的四大措施：一是制定优惠政策,引进高职院校教学急需的师资;二是积极推进学校管理体制全面改革,增强职业教育发展的持续力;三是大力培养学科带头人和专业骨干教师;四是加强＂双师型＂教师队伍建设。
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第17期91-92,95,共3页
Journal of Vocational Education
基金
江西省教育厅2008年度高校人文社会科学基金项目“高职院校科学定位”(编号:JY0822)阶段性成果
