我国高校全日制硕士研究生的角色模糊及其教育调试

由于研究生群体所处时代的特殊性和环境的复杂性,致使目前我国高校全日制硕士研究生群体的部分人对自己所应扮演的角色不清楚,导致角色模糊。针对此现象,以知识分子的标准剖析了研究生角色模糊的表现,探讨导致研究生角色模糊的主要原因,并提出了相应的教育对策。