文本素读:阅读教学的有效追求

语文教学中的“文本素读”是要求以一种原始的心态贴近文本．通过多种形式的对话渠道，把握作者原初的内在的思想，并与作者在情感、态度及价值观上达成共识．以此丰富阅读体验、丰厚知识内涵、丰盈精神世界。