期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何解决后进生的转化问题
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要提高学生的整体素质,就要面临后进生的转化这个棘手的问题,作为教师,我们应该从起因上分析,尊重和理解学生,动之以情,晓之以理,采用多种教育方式进行教育和疏导,使他们学有所长,并能练就坚强的意志,扬起理想的风帆,自信地面对学习和工作。
作者
王书娟
机构地区
河北省石家庄市
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第13期15-15,50,共2页
关键词
后进生
了解
尊重
激励
教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
叶军.
职业技术学校学生心理现状及教育[J]
.魅力中国,2009(35):264-264.
被引量:2
2
曹可,慕金超.
在教学与管理工作中多点欣赏和激励[J]
.科技创新导报,2007,4(33):227-227.
被引量:2
3
郭萍,谈国龙.
激励教育神奇的作用[J]
.国土资源高等职业教育研究,2008,0(1):35-36.
被引量:3
4
刘枢钧.
激励、感悟、阅读——浅谈培养技校学生语文兴趣的方法[J]
.职业,2009,0(7X):40-40.
被引量:3
引证文献
1
1
尹彦卓.
激励教育在技校教育中的应用[J]
.才智,2014,0(13):187-187.
1
史越先.
浅谈做一个好班主任[J]
.科学大众(智慧教育),2013(2):143-143.
被引量:1
2
王璐.
如何建立和谐的师生关系[J]
.江西电力职业技术学院学报,2007,20(3):83-83.
3
彭金艳.
感悟体育教学中的合作学习[J]
.小学时代(教育研究),2010(4):16-16.
4
陈萍.
爱,需要尊重和理解[J]
.大众心理学,2002(9):8-8.
5
于昌伟.
说练就练[J]
.读与写(初中版),2013(4).
6
李琅.
好课的练就[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(35):267-267.
7
朱烈荣.
校长要练好“听、说、读、写”基本功[J]
.教书育人(校长参考),2010(12):78-79.
8
张金明.
走进新课程,练就新教法——我的课堂教学设计的变迁[J]
.基础教育论坛,2012(2):30-31.
9
龙明慧.
公民教育是我国现代教育的根本——药家鑫事件后的痛思[J]
.社科纵横(新理论版),2011(2):252-253.
被引量:1
10
付云红.
如何提高小学生的学习效率[J]
.成才之路,2010(18).
学生之友(最作文)
2010年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部