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地理教学中的学法指导浅谈
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摘要
学法指导对最大限度地调动教师的主导作用、学生的主体作用、教材的示范作用、学生间的相互作用以及各种现代化教学手段的辅助作用。有效通过科学的学习方法进行学习活动,从而获得知识和提高技能,并能将其转化为能力,实现自身的发展。
作者
佟玉平
机构地区
河北省唐山市第二十六中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第3期101-101,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
地理教学
学法指导
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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