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构建开放式地理教学培养学生自主学习能力
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摘要
构建开放式地理教学是新地理课程标准的基本理念之一,它的确立为当前地理教学改革提出了新的要求。开放式地理教学的内涵是指教师打破课堂教学与课外生活的壁垒,采取课内外有机结合的教学方式,充分重视校内外各种地理课程资源的开发利用,形成学校与社会、家庭密切联系,教育资源共享的地理教学方式。
作者
王文革
机构地区
河南省新安县第二高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第16期22-23,共2页
关键词
地理课程标准
自主学习能力
开放式
教学培养
学生
地理课程资源
教育资源共享
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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试题与研究(教学论坛)
2010年 第16期
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