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加强化学学法指导 促进学生自主发展
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摘要
现实中,有些中学生对化学终日苦学,但成绩提高并不明显,探求其原因,是学生学习化学方法不当所致。指导学生学习化学,授之以方法,这既是实现“教为了不教”的重要途径,又是促进学生自主发展的需要。
作者
佟兴志
机构地区
江苏省邳州市第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第17期16-16,共1页
关键词
化学方法
自主发展
中学生
学法指导
学习
苦学
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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