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优化“分层” 成就有效英语课堂——“分层教学”在初中英语课堂教学中的运用与思考
被引量:
3
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摘要
英语课堂教学,必然要遵循学生的个体差异,精心预设,动态调整,让课堂教学焕发生命的活力。本文以学生的个体差异为切入点,结合课堂教学实际,阐述了分层教学在英语课堂教学中的重要性,以及如何在课堂实践中有效地运用分层教学,从而提高课堂教学的实效性。
作者
洪小丽
机构地区
浙江省温州市梧田第二中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第25期93-94,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
分层
分层教学
有效英语课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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