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利用数学教材特点,提高学生学习能力
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摘要
新的理念和要求,尽量保持了以往教材的长处。我们深入挖掘和提炼其中的美育因素,不难发现对数学美的揭示、认识和探讨,可以使我们从中得到诸多裨益。
作者
朱玉坤
机构地区
河北唐县朱北罗小学
出处
《魅力中国》
2010年第18期117-117,共1页
关键词
数学学科
学习能力
生活情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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