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浅析记忆规律在高中英语词汇教学中的运用
被引量：
10
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摘要
英语词汇的记忆一直是学生英语学习中的一大难点。高考对高中生的词汇要求显著增加，学生在词汇学习时的困难加大。因此，本文将从记忆规律入手，探讨课堂英语词汇教学方法的改进，达到更加有效地扩大学生词汇量的目的。
作者
王燕子
机构地区
金坛市第一中学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2010年第8期20-20,共1页
Popular Science
关键词
英语词汇学习
记忆规律
英语词汇教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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