中学教师存在的主要心理问题及其解决对策

在长期升学率的压力下，教师正常的教育情感和心理发生了偏移。由于产生这种偏移，教师偏爱少数“优等生”，轻视多数“潜能生”，这种违背教师职业道德的教育心理和教育方法，带来了很大的教育负效应。因此要加强教师的心理健康教育，认真贯彻党的教育方针，教育要面向全体学生，创和谐教育，全面提高教育质量。