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为习作减压 彰生命活力——浅谈在赏析中提高学生的写作水平
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摘要
新的课程标准又对小学习作教学提出了新的要求,强调学生要“乐于表达”,高年级学生在习作中关注自己的内心体验,表达自己的见解。
作者
卢艳涛
机构地区
靖江市西来中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第8期89-89,共1页
Popular Science
关键词
小学习作
表达见解
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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