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浅谈《品德与生活》课堂教学个性化的实践与探索
被引量:
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摘要
在《品德与生活》课堂教学中实施个性化的教学,给学生提供思想和行为上主动发展的机会和条件,充分发挥他们的主体性作用,引导他们用适合自己的方式、自主地进行学习,让每一个学生都敢想,敢问,敢说,使《品德与生活》的教学过程成为一个开放的、活泼的、富有创新的教学过程。
作者
刘泉备
机构地区
南平市顺昌县实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第8期98-98,共1页
Popular Science
关键词
《品德与生活》
个性化教学
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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