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高中数学有效课堂教学的优化设计及反思
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摘要
数学新课程教学理念要求把学生的发展作为教学的出发点.下面笔者就以双曲线和直线的位置关系的课堂教学为例谈谈对高中数学课堂教学的有效性的一些想法,以助于今后教学的改进和优化.
作者
覃干新
机构地区
广西桂林阳朔县外语实验中学
出处
《中学教学参考》
2010年第20期22-22,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
有效课堂教学
优化设计
高中数学
反思
数学课堂教学
数学新课程
位置关系
教学理念
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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