特殊化思想与选择题的“联姻”

下载PDF

导出

摘要在做选择题时，可从题干和选择支出发，通过选取特殊值代替题设普遍条件或构造满足题设条件的特殊函数或图形特殊位置，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到肯定一支或否定三支的目的，这些问题可用特殊法．常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊点、特殊位置等．

作者韩红军

机构地区陕西西安市长安区第一中学

出处《中学教学参考》 2010年第20期33-33,44,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词选择题特殊化思想 “联姻” 特殊函数题设条件特殊图形特殊数列特殊值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄鸣章.“特例法”的妙用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(46):101-101.
2周英.例谈特殊值法在高考中的应用[J].中学教学参考,2011(17):33-34.
3马进.例谈特殊法在解主观题中的启思导向作用[J].广东教育（高中版）,2013(12):26-28.
4王黎伟.浅析特殊化思想巧解选择题[J].高中数理化（高三版）,2007(7):20-21.
5王黎伟.用特例法解选择题[J].语数外学习（高中版）,2008(2):51-51.
6张丽娟.特殊化方法在数学解题中的应用[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2006,5(2):32-33.
7漆发明.一个恒等式及其应用[J].中学数学教学,1997(6):21-21.
8秦云.先猜后证一例[J].中学生数学（初中版）,2013(6):12-12.
9薛旭.浅谈数学中的特殊法[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(3):70-70.
10黄俊峰,袁方程.特殊法证明不等式[J].中学教研（数学版）,2009(1):11-13.

中学教学参考

2010年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

特殊化思想与选择题的“联姻”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史