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浅谈如何激发学生学习高中物理的兴趣 被引量:1

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摘要 高中物理知识性、逻辑性、抽象性和应用性很强,从初中到高中跨度较大,使学生感到高中物理难学,对学习物理产生惧怕心理,从而失去学习的兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,“兴趣和爱好是最大的动力。”笔者就如何激发学生学习物理的兴趣提出几点看法和建议。
作者 马普玲
出处 《中学教学参考》 2010年第20期66-66,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1边江,李葵花.改革高中物理实验教学 从加强实验考核开始[J/OL].http://www.pep.com.cn/gzwl/gzwljszx/wljxyj/wljfxf/200711/t20071128_427005.htm.
  • 2陈成波.“高中物理探究教学模式案例研究”的实践与反思[J/OL].http://phys.cersp.com/JCJF/sGz/JFTS/200710/4478_3.html.
  • 3童津川.对高中物理实验教学方法的探究[J/OL].http://www.handanyz.com/baihuayuan/2005/5/6shy2.doc.

共引文献18

同被引文献4

引证文献1

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