在生物学史中探究 在探究中提高能力

《高中生物课程标准》已将“倡导探究性学习”作为课程的基本理念之一，与传统的被动性学习相比，探究性学习强调学生学习的自主性和探索性，它能够帮助学生体验知识的获得过程，学习科学探究的一般方法，促进学生对知识的建构和迁移，提高学生的综合能力和科学素养。在教学实践中，实施探究性教学，要求教师不能只教教材，还要能对教材进行再度开发，挖掘利用，