高职文化建设与传统文化关系的考量

职业教育的核心也是人的教育,人的发展。每个人都需要全面发展、均衡发展、持续发展;这就需要给职业教育注入文化的内核。传统文化中有丰富的优秀因子,可供我们建设高职文化时吸收借鉴。这些优秀因子包括儒家的格物致知,经世致用;墨家的"德、言、术"与科学的实践精神等。