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浅谈开放教育学员自主学习动机的激发 被引量:1

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摘要 动机具有激发的维持学生学习的动力作用,电大开放教育要从构建校园文化、课堂文化、坚持学以致用、提高学员自我效能感、实行多样化考核等方面激发学员自主学习动机和积极性。
作者 曾春妹
出处 《福建广播电视大学学报》 2010年第1期42-43,共2页 Journal of Fujian Radio & TV University
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